https://islamiforum.net/ Thu, 30 Jul 2026 06:57:59 +0000 MyBB https://islamiforum.net/Thread-tam-tamamlanmis-kitap-be-ilmul-hakikatul-kubra-tam-orjinal Sun, 17 Aug 2025 17:22:35 +0300 hukkatulkubra]]> https://islamiforum.net/Thread-tam-tamamlanmis-kitap-be-ilmul-hakikatul-kubra-tam-orjinal https://islamiforum.net/Thread-meslek-lisesi-mezunu-birisi-ve-ilahiyat Sat, 23 Jan 2021 01:34:27 +0300 Yorukoglu]]> https://islamiforum.net/Thread-meslek-lisesi-mezunu-birisi-ve-ilahiyat
Guzel bir universitede IIBF okurken bir anda hayatin bos oldugunu ve 21 yasima kadar hayati hep sacmaliklarla sacma sapan seylerle gecirdigimi fark ettim.

Bolumumu birakip Ilahiyat okumaya karar verdim. Cok kararliyim. Zamaninda acik olmak gerekirse  dini yonden inancim yoktu . Fakat zamanin ve evrenin teoerisi uzerine , Kurani Kerim hadislerine ve kendime kendimce kanitladigim neticelerle Islami kendime kesin kabul gordum (Elhamdulillah) . Fakat bir Ticaret Meslek lisesinden mezun birisi olarak , Arapca bilgim yok . Hic birsey  bilmedigimden oturude ne yapabilirim nasil yapabilirim demeye basladim. Ilahiyat Fakultesinde bize Arapca nasil ogretiliyor ve bilgisi olmayan alfabeyi dahi bilmeyen birisine nasil egitim veriliyor.

Sinava hazirlaniyorum bu konuyla ilgili Abilerim Ablalarim ve Kardeslerim fikirlerinizi , onerilerinizi bekliyorum lutfen esirgemeyin , Sağlıcakla ...]]>
Guzel bir universitede IIBF okurken bir anda hayatin bos oldugunu ve 21 yasima kadar hayati hep sacmaliklarla sacma sapan seylerle gecirdigimi fark ettim.

Bolumumu birakip Ilahiyat okumaya karar verdim. Cok kararliyim. Zamaninda acik olmak gerekirse  dini yonden inancim yoktu . Fakat zamanin ve evrenin teoerisi uzerine , Kurani Kerim hadislerine ve kendime kendimce kanitladigim neticelerle Islami kendime kesin kabul gordum (Elhamdulillah) . Fakat bir Ticaret Meslek lisesinden mezun birisi olarak , Arapca bilgim yok . Hic birsey  bilmedigimden oturude ne yapabilirim nasil yapabilirim demeye basladim. Ilahiyat Fakultesinde bize Arapca nasil ogretiliyor ve bilgisi olmayan alfabeyi dahi bilmeyen birisine nasil egitim veriliyor.

Sinava hazirlaniyorum bu konuyla ilgili Abilerim Ablalarim ve Kardeslerim fikirlerinizi , onerilerinizi bekliyorum lutfen esirgemeyin , Sağlıcakla ...]]> https://islamiforum.net/Thread-medine-islam-unversitesi-okumak-dogrumudur Tue, 12 Jun 2018 19:22:20 +0300 Elnar]]> https://islamiforum.net/Thread-medine-islam-unversitesi-okumak-dogrumudur Esalamu aleykum ve rahmetullah. Kardeşlerim Medine islam unveritesinde okumak sizce doğrumu ve Ehli sünnet itikadına göre yaklaşım nasıldır]]> Esalamu aleykum ve rahmetullah. Kardeşlerim Medine islam unveritesinde okumak sizce doğrumu ve Ehli sünnet itikadına göre yaklaşım nasıldır]]> https://islamiforum.net/Thread-ikinci-yani-enerji-bedene-saldirilar Wed, 30 Aug 2017 22:45:59 +0300 SEMET KOMAN]]> https://islamiforum.net/Thread-ikinci-yani-enerji-bedene-saldirilar Değerli insanları hayvan yerine koyup, dişini tırnağını söküp, derisini yüzüp, iç organlarını çıkararak parçalıyor, bıçaklıyor, çok derin acılar yaşatıyor, cani, vahşi, katliamcı bir insanın tabiatı ile duygusuz, ruhsuz bir şekilde insanlara eziyetler çektirerek öldürüyorlar. Bunun adına da sanat, devlet, efsun, ihtiyacımız var fan fini finpon yani cinlerle yerleştikleri insanların beyninde cinsel ihtiyaçları yapmak işi diyorlardı.
Bu iğrenç mensup veya iğrenç güruhun amacı devletin milletin gücünü, inançsızlar adına, solculuk adına kullanmak kendilerinden olmayan değerli insanları yine devletin gücünü kendi istekleri ve hevesleri doğrultusunda kullanarak vahşice öldürmekti. Vallahi de Billahi de bunların insanlara karşı uyguladıkları vahşeti, aşırılığı ve umarsızlığı dünya görmedi.
Sanat adına ortaya konan en değerli karakter ve sergilemelerin neredeyse tamama yakını öldürülen hakkı gasp edilen insanların çalışmalarından ve kendi kişisel özelliklerinden kaynaklanmaktadır.
Kundakta ağlamaktan başka bir şey bilmeyen bebeklere de tecavüz ederek anüsten patlatıp(hatta bizden değil deyip bazı iğrenç ve şerefsizce şeylerde yapıyorlardı) bunun içine girmemiz lazım, bunu kullanmamız lazım hiçbir şeyi yoksa da doğası var sanata aktaracağız diyor, eziyet ederken bebek kendini ifade edemeden karşı koyamadan acılar içinde ölüp gidiyordu. Hiçbir şey elde edemeseler de sanat uğruna her şey yapılır diyor hiç önemsemeden başka birine geçeriz diyorlardı. Genelde bu vahşi cinayetlerin bir kısmını öldürülen veya hakkı gasp edilen kişilerin düşmanı olduğunu bildikleri kişilere düşmanca ve canavarca bir ruhla hareket etmelerinden dolayı yaptırılıyordu.
Bu işleri ilgili birimlerdeki sol ile azınlıklardan kim olursa(Ermeni- Rum, lazlar )yapıyordu. Yok bob projesi, yok doğuda büyük kalmayacak yok biz bir siz iki olacaksınız diyorlardı. Fransa, ABD ve Almanya gb ülkelerden de ilgili sahıslar ve çeşitli vardı.
Müslümanlardan bir tane özel insan, bir tane üst, bir tane bir numara olmayacak diyorlardı. Bunları kundaktaki çoçuklarını ailelerini patlatarak yaşamdan eksik bırakacaklarmış. Önemli her yeri ele geçirdiklerini o statülerde kimseyi bırakmayacaklarını da diyorlardı.]]> Değerli insanları hayvan yerine koyup, dişini tırnağını söküp, derisini yüzüp, iç organlarını çıkararak parçalıyor, bıçaklıyor, çok derin acılar yaşatıyor, cani, vahşi, katliamcı bir insanın tabiatı ile duygusuz, ruhsuz bir şekilde insanlara eziyetler çektirerek öldürüyorlar. Bunun adına da sanat, devlet, efsun, ihtiyacımız var fan fini finpon yani cinlerle yerleştikleri insanların beyninde cinsel ihtiyaçları yapmak işi diyorlardı.
Bu iğrenç mensup veya iğrenç güruhun amacı devletin milletin gücünü, inançsızlar adına, solculuk adına kullanmak kendilerinden olmayan değerli insanları yine devletin gücünü kendi istekleri ve hevesleri doğrultusunda kullanarak vahşice öldürmekti. Vallahi de Billahi de bunların insanlara karşı uyguladıkları vahşeti, aşırılığı ve umarsızlığı dünya görmedi.
Sanat adına ortaya konan en değerli karakter ve sergilemelerin neredeyse tamama yakını öldürülen hakkı gasp edilen insanların çalışmalarından ve kendi kişisel özelliklerinden kaynaklanmaktadır.
Kundakta ağlamaktan başka bir şey bilmeyen bebeklere de tecavüz ederek anüsten patlatıp(hatta bizden değil deyip bazı iğrenç ve şerefsizce şeylerde yapıyorlardı) bunun içine girmemiz lazım, bunu kullanmamız lazım hiçbir şeyi yoksa da doğası var sanata aktaracağız diyor, eziyet ederken bebek kendini ifade edemeden karşı koyamadan acılar içinde ölüp gidiyordu. Hiçbir şey elde edemeseler de sanat uğruna her şey yapılır diyor hiç önemsemeden başka birine geçeriz diyorlardı. Genelde bu vahşi cinayetlerin bir kısmını öldürülen veya hakkı gasp edilen kişilerin düşmanı olduğunu bildikleri kişilere düşmanca ve canavarca bir ruhla hareket etmelerinden dolayı yaptırılıyordu.
Bu işleri ilgili birimlerdeki sol ile azınlıklardan kim olursa(Ermeni- Rum, lazlar )yapıyordu. Yok bob projesi, yok doğuda büyük kalmayacak yok biz bir siz iki olacaksınız diyorlardı. Fransa, ABD ve Almanya gb ülkelerden de ilgili sahıslar ve çeşitli vardı.
Müslümanlardan bir tane özel insan, bir tane üst, bir tane bir numara olmayacak diyorlardı. Bunları kundaktaki çoçuklarını ailelerini patlatarak yaşamdan eksik bırakacaklarmış. Önemli her yeri ele geçirdiklerini o statülerde kimseyi bırakmayacaklarını da diyorlardı.]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-doktora Thu, 12 Jan 2017 21:30:40 +0300 Kurantalebesi]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-doktora İlahiyat doktorası istiyorum ama lisansım ilahiyat değil,bu bir engel çıkarır mı?]]> İlahiyat doktorası istiyorum ama lisansım ilahiyat değil,bu bir engel çıkarır mı?]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-okuyan-okumakta-olan-var-mi Fri, 08 Jan 2016 14:22:45 +0200 ibni-mesud]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-okuyan-okumakta-olan-var-mi
Açıköğretimde okuyanlar değil normal fakültede okuyanları soruyorum. Kendilerine bazı sorular soracağım Merak etmeyin dini soru değil, ders işleyişi vs. ile ilgili soracağım. Şimdi okuyan kendini gizler felan ]]>
Açıköğretimde okuyanlar değil normal fakültede okuyanları soruyorum. Kendilerine bazı sorular soracağım Merak etmeyin dini soru değil, ders işleyişi vs. ile ilgili soracağım. Şimdi okuyan kendini gizler felan ]]> https://islamiforum.net/Thread-rica--57187 Thu, 24 Dec 2015 01:36:09 +0200 halitbinvelid]]> https://islamiforum.net/Thread-rica--57187
LÜTFEN BİLGİSİ OLAN PAYLAŞSIN...]]>
LÜTFEN BİLGİSİ OLAN PAYLAŞSIN...]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-hocalarina-ciddi-tenkidlerim Tue, 03 Nov 2015 21:06:23 +0300 ibni-mesud]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-hocalarina-ciddi-tenkidlerim
2 hafta boyunca, bir üniversitenin ilahiyat fakültesine misafir öğrenci oldum. Arapça dışında o 2 hafta süre zarfında bütün derslere katıldım. Ve sonuç olarak çok büyük hüsrana uğradım. Ve anladım ki bu akademisyenleri gözümde çok büyütmüşüm. Oysaki bu tecrübemden önce bir doktoralı hocaya sonsuz saygım vardı. Daha doğrusu kendisine değil, ilmineydi bu saygım. Ama ne yazık ki saygımı kaybettiler. Ve bu ülkenin kaliteli hocalara olan ihtiyacının büyük olduğunu anladım. Ortalıkta vasat yardımcı doçentler, doçentler geziyormuş da haberim yokmuş. İlmin bu kadar düşük seviyede olduğunu hiç düşünmezdim.

Şimdi kısaca hocalardan ve yaptıkları hatalardan bahsedeyim.

1.) Hadis hocası: Bu hocaya en ağır tenkidleri yapacağım. Çünkü bahsedeceğim iki husus da hadis sahasına giriyor ve bu hoca da hadis hocası. Elbetteki hadis alanına giren bir konuda hatayı hadis hocasıyla, hukuk hocasının yapması arasında fark olacaktır.

a.) En çok hadis rivayet eden yedi sahabe konusu

Derste bu kısmı işliyorduk. Bakın işte sınav sorusu, sınavda sorarım, not alın dedi. Sonra dersin ilerleyen bölümlerinde konu ibni Mesud’a geldi. İbni Mesud da en çok hadis rivayet edenler arasındadır dedi. Şaşırdım o an, yoktu çünkü az önceki yazıda bu. Sonra geri sayfaları açtı ibni Mesud’un adını orada gösterebilmek için ve tabi baktı tek tek bulamadı. Yoktu çünkü. Burada yokmuş; ama ibni Mesud da çok hadis rivayet etmiştir dedi.

Ya Allah aşkına bu ne ciddiyetsizliktir. Sınavda sorarım dediğin sorunun cevabını kendin bilmiyorsun. Önce kendin öğren ki öğrencilere sormaya hakkın olsun!

Bazılarınız, olabilir hoca yanılmıştır diyebilir. Arkadaşlar yanılma felan değil, öyle olsa aa doğru ben yanıldım felan derdi. Bildiğiniz öğrenmemiş bu hoca yedi ismi. Sadece tahmin yürütebilecek şekilde bir fikri var yani.

b.) Mekke’nin Fethi, Kabenin Örtüsüne Sarılmış Olsalar Bile Öldürün Konusu

Hadis mana olarak şu şekildedir: Peygamberimiz bazı isimler saymış onların, kabenin örtüsüne sarılmış olsalar bile öldürülmesi gerektiğini söylemiştir. Sınıftan bir arkadaş bu soruyu sordu. Böyle bir şey hatırlıyorum, acaba doğru mu dedi. Hoca biraz düşündü ben de öyle bir şey hatırlıyorum; ama başka yerdeydi Mekke’nin fethinde değildi dedi.

Hadi hadis kütübi sitte dışında geçiyordur, sen de okumuyorsundur diğer kaynakları o yüzden bu hadiseyi bilmiyorsundur diyeyim. İyi de bu hadis kütübi sitede geçiyor. Ya hadis doçenti nasıl bilmez, inanın anlamıyorum, anlayamıyorum. Anlayacağımı da sanmıyorum. Bir de bu sorulan hadis çok bilinmeyen bir vakaya ait olan bir hadis değil. Mekke’nin fethi gibi önemli bir olaya ait. Kim ne derse desin bir hadis hocasının bu hadisi bilmemesini normal karşılayamam. Üstüne üstlük sen yardımcı doçent değil, doçentsin. Yani 3-4 yıl sonra extrem bir durum olmazsa ( extrem duruma şu örnek verilebilir. Mehmet Azimli diye İslam Tarihi profesörü var. Bu hoca, peygamberin ilk vahiy geldiğinde intihara kalkıştığını vs.iddia eden bir adam. Yazdığı kitaplar ciddi derecede insanı sarsan kitaplar. Ve bu sebeple Mehmet Azimli profesörlüğünü 5.yılında değil, iki yıl gecikmeyle 7.yılında almıştır. Azimli, kitabının ön sözünde bundan bahsetmektedir) hadis profesörü unvanını alacaksın. Hadis profesörü; ama en çok hadis rivayet eden yedi sahabeyi sayamıyor. Profesör; ama Mekke’nin fethiyle ilgili çok meşhur bir hadiseyi hatırlamıyor/bilmiyor. İşte arkadaşlar bir doçentin durumu bu şekildeydi.

2.) Tefsir Hocası.

a.) İslam Hukuku Alanına Giren Konu

Mesele nasıl olduysa diğer mezhebi taklit edip edememe konusuna geldi. Tabi klişe bir örnekle konu açıldı. Elim kanadı Hanefi’yim ve abdest alma durumum yok Şafi’ye uysam sorun olmaz değil mi diye sordu hoca. Önümdeki birisi teyemmüm alır. Onu da yapmıyorsa taklit edebilir dedi. Hoca da o çocuğu onaylayarak; ama işte teyemmüme de müsait değilse dedi. Çocuk da o zaman taklit eder diğer mezhebi dedi. Buradaki hata şu: Önümdeki çocuk su var; ama bir sebeple kullanılamıyorsa teyemmüm eder dedi. Suyun olduğu yerde teyemmüm olmaz.

Kitaplarda şu örnek yazar ve konumuza örnek teşkil etme hasebiyle yazmak istiyorum.

Kişi sabah kalktı gusül alması gerekiyor, gusül alsa vakit çıkacak bu durumda dahi teyemmüme izin verilmez. Yerine kazası var, guslünü alır sonra kaza eder der. Hanefiler akılcı damarını bu konuda da ön plana çıkarır ve bu namazları kazası olan ve olmayan diye ikiye ayırır. Yani cenaze namazı, bayram namazı gibi kazası olmayan namazlarda su varsa ama kullanılamıyorsa ve kullanıldığında vakit çıkacaksa o zaman teyemmüm edebilir der. İmam Şafi ise bu ayrımı yapmaz.

Çocuk, teyemmüm eder dediğinde hocanın onaylamasına şaşırıp kaldım. Ayrıca bu konu Hanefi ve Şafi arasında ihtilaflı bir konu değil ( kısmen ihtilaf var; ama bu ihtilaf meselemizle doğrudan alakalı değil)

Ayrıca çocuğun ikide bir mezhep değiştirmemek lazım demesi de ilginçtir. Bir o kadar ilginç olan şey de hocanın mezhepler hakkında sorulan soruya kelam hocasına sorun demesi. Bu mezhepler iman esası mı oldu da kelam hocasına soracaklar! İlahiyatlar böyleyse halkın bu tavrı çok normal yani.

b. Tefsir Alanına Giren Konu

Birisi kağıtta yazan İkrime’yi sordu. Bu Ebu Cehil’in oğlu olan İkrime’ mi dedi. Hoca da bilmiyorum, bakmam lazım dedi. Çocuk sonra ölüm tarihi 200 küsür yazınca yok olamaz bu dedi, hoca da onayladı. İkrime’yi bir hadisçinin bilmemesi yadırganmaz, bir hukukçunun bilmemesi yadırganmaz. Ama tefsircinin bilmemesi yadırganır. İkrime tefsirde önemlidir çünkü.

3.) İslam Hukuku Hocası

a.) Hadis Alanında Yaptığı Hata

Hoca bir ara şu cümleyi kurdu. Çocuk ağladığında namazı yarıda bırakabiliriz, peygamberimiz izin vermiştir dedi.

Peygamber izin verdi dediğine göre bu hadis olsa gerektir. Ama maalesef bu manaya gelen ya da az da olsa gelme ihtimali olan zayıf uydurma dahi rivayet yoktur. Hoca ictihadı kastetmiş olabilirdi. Ama o zaman peygamber izin verdi değil,alimlerimiz izin vermiş demesi gerekirdi. Ayrıca bu yönde hadisin olmadığı gibi ictihad da mevcut değildir.

b. Hukuk Alanında

Anında Kendiyle Çelişmesi ve Taassupçuluk

Hocaya su soru soruldu. Camide bazıları rukuya giderken ve kalkarken ellerini kaldırıyor biz de bunu yapmalı mıyız?

Cevap olarak hoca şunu dedi: İmam uymak esastır o yüzden elleri kaldırmasak daha iyidir ve faziletlidir dedi. Çocuk o zaman Şafi imama uyduğumuzda ellerimizi kaldırmalıyız imama uymak adına dedi. Hoca anında kendiyle çelişti ve hayır o imam kaldırsa da kaldırmayız dedi. Böyle saçma sapan bir şey işte. Az önce ne diyordu simdi ne diyor!

Ayrıca bir akademisyenin taassupçuluk yapması kadar kötü şey ne olabilir. Reful yedeyn hadislerini okudu ve sırf taassupçuluk adına bunu yapmıyor ve öğrencilere tavsiye etmiyorsa ben şunu diyorum: O akademik unvanın Allah katında önemi yoktur

4.) İslam Tarihi Hocası

Bu hoca hakkında pek bir şey diyemeyeceğim. Zaten dersin hikaye kısımlarına girdim ben sadece.

İbni Hişam’ın siyer kitabı konusuna geldi söz. Birisi sordu tercümesi var mı diye, hoca ben Türkçe okumuyorum, Arapça okuyorum dedi. Aman ne büyük marifet! Ya seni hoca diye Arapça bilmeyen Türkçe bilen öğrencilere hoca yapmışlar. Ya bari İslam Tarihi kitaplarını araştır bak, tercüme ediliyor mu edilmiyor mu? Sanki 50 kitap takip edecek ha! İbni Hişam zaten en meşhur siyer kitabı. Bari bunu bil Allah aşkına bari bunu bil!

Bak o öğrenciye sen evet var deseydin belki kitabı satın almak isteyecekti. Gidip araştırmaya üşenebilir Türkçesi var mı yok mu diye.

İkinci husus ise önerdiği kitap. Söz arasında bu kitabı beş sene önce okuduğunu söyledi. Tahminime göre beş yıldır tarih kitabı okumuyor. Okumuş olsaydı o kitabı tavsiye ederdi, en azından kitabın içeriğini hatırlardı.

Sonuç:

İlahiyattan ne bekledim ne buldum. Hocalar ciddi ciddi bir şey bilmiyorlar. Şimdi bu öğrenciler bu hocalardan nasıl yararlanacak. Ülkemizde çok az kaliteli hoca var. Zaten bu hocaların çoğu da Marmara, Ankara ve İstanbul İlahiyatta. Geri kalan hocalar cidden çok vasat. Size fazla bir şey veremezler. Kitapta ne yazıyorsa onu verebilirler o kadar. Ayrıca akademisyen olmak zor değilmiş bunu anladım. Tabi dil sorunu var. Ama benim kastım dil sorunu değil, ilim kısmı. Yani hadis hocası olman için sabah akşam buhari Müslim okuman gerekmiyor. Baksanıza bahsettiğim hadis hocasına, o iki hadisi bilmiyor . Aklıma bir hatası daha geldi. Kertenkeleyi bir vuruşta öldürmek şu kadar sevap ,iki vuruşta bu kadar sevap hadisini de bilmiyor. Neyse ya yeter hocaları bu kadar kötülediğim. Sorusu olan varsa alabilirim.]]>
2 hafta boyunca, bir üniversitenin ilahiyat fakültesine misafir öğrenci oldum. Arapça dışında o 2 hafta süre zarfında bütün derslere katıldım. Ve sonuç olarak çok büyük hüsrana uğradım. Ve anladım ki bu akademisyenleri gözümde çok büyütmüşüm. Oysaki bu tecrübemden önce bir doktoralı hocaya sonsuz saygım vardı. Daha doğrusu kendisine değil, ilmineydi bu saygım. Ama ne yazık ki saygımı kaybettiler. Ve bu ülkenin kaliteli hocalara olan ihtiyacının büyük olduğunu anladım. Ortalıkta vasat yardımcı doçentler, doçentler geziyormuş da haberim yokmuş. İlmin bu kadar düşük seviyede olduğunu hiç düşünmezdim.

Şimdi kısaca hocalardan ve yaptıkları hatalardan bahsedeyim.

1.) Hadis hocası: Bu hocaya en ağır tenkidleri yapacağım. Çünkü bahsedeceğim iki husus da hadis sahasına giriyor ve bu hoca da hadis hocası. Elbetteki hadis alanına giren bir konuda hatayı hadis hocasıyla, hukuk hocasının yapması arasında fark olacaktır.

a.) En çok hadis rivayet eden yedi sahabe konusu

Derste bu kısmı işliyorduk. Bakın işte sınav sorusu, sınavda sorarım, not alın dedi. Sonra dersin ilerleyen bölümlerinde konu ibni Mesud’a geldi. İbni Mesud da en çok hadis rivayet edenler arasındadır dedi. Şaşırdım o an, yoktu çünkü az önceki yazıda bu. Sonra geri sayfaları açtı ibni Mesud’un adını orada gösterebilmek için ve tabi baktı tek tek bulamadı. Yoktu çünkü. Burada yokmuş; ama ibni Mesud da çok hadis rivayet etmiştir dedi.

Ya Allah aşkına bu ne ciddiyetsizliktir. Sınavda sorarım dediğin sorunun cevabını kendin bilmiyorsun. Önce kendin öğren ki öğrencilere sormaya hakkın olsun!

Bazılarınız, olabilir hoca yanılmıştır diyebilir. Arkadaşlar yanılma felan değil, öyle olsa aa doğru ben yanıldım felan derdi. Bildiğiniz öğrenmemiş bu hoca yedi ismi. Sadece tahmin yürütebilecek şekilde bir fikri var yani.

b.) Mekke’nin Fethi, Kabenin Örtüsüne Sarılmış Olsalar Bile Öldürün Konusu

Hadis mana olarak şu şekildedir: Peygamberimiz bazı isimler saymış onların, kabenin örtüsüne sarılmış olsalar bile öldürülmesi gerektiğini söylemiştir. Sınıftan bir arkadaş bu soruyu sordu. Böyle bir şey hatırlıyorum, acaba doğru mu dedi. Hoca biraz düşündü ben de öyle bir şey hatırlıyorum; ama başka yerdeydi Mekke’nin fethinde değildi dedi.

Hadi hadis kütübi sitte dışında geçiyordur, sen de okumuyorsundur diğer kaynakları o yüzden bu hadiseyi bilmiyorsundur diyeyim. İyi de bu hadis kütübi sitede geçiyor. Ya hadis doçenti nasıl bilmez, inanın anlamıyorum, anlayamıyorum. Anlayacağımı da sanmıyorum. Bir de bu sorulan hadis çok bilinmeyen bir vakaya ait olan bir hadis değil. Mekke’nin fethi gibi önemli bir olaya ait. Kim ne derse desin bir hadis hocasının bu hadisi bilmemesini normal karşılayamam. Üstüne üstlük sen yardımcı doçent değil, doçentsin. Yani 3-4 yıl sonra extrem bir durum olmazsa ( extrem duruma şu örnek verilebilir. Mehmet Azimli diye İslam Tarihi profesörü var. Bu hoca, peygamberin ilk vahiy geldiğinde intihara kalkıştığını vs.iddia eden bir adam. Yazdığı kitaplar ciddi derecede insanı sarsan kitaplar. Ve bu sebeple Mehmet Azimli profesörlüğünü 5.yılında değil, iki yıl gecikmeyle 7.yılında almıştır. Azimli, kitabının ön sözünde bundan bahsetmektedir) hadis profesörü unvanını alacaksın. Hadis profesörü; ama en çok hadis rivayet eden yedi sahabeyi sayamıyor. Profesör; ama Mekke’nin fethiyle ilgili çok meşhur bir hadiseyi hatırlamıyor/bilmiyor. İşte arkadaşlar bir doçentin durumu bu şekildeydi.

2.) Tefsir Hocası.

a.) İslam Hukuku Alanına Giren Konu

Mesele nasıl olduysa diğer mezhebi taklit edip edememe konusuna geldi. Tabi klişe bir örnekle konu açıldı. Elim kanadı Hanefi’yim ve abdest alma durumum yok Şafi’ye uysam sorun olmaz değil mi diye sordu hoca. Önümdeki birisi teyemmüm alır. Onu da yapmıyorsa taklit edebilir dedi. Hoca da o çocuğu onaylayarak; ama işte teyemmüme de müsait değilse dedi. Çocuk da o zaman taklit eder diğer mezhebi dedi. Buradaki hata şu: Önümdeki çocuk su var; ama bir sebeple kullanılamıyorsa teyemmüm eder dedi. Suyun olduğu yerde teyemmüm olmaz.

Kitaplarda şu örnek yazar ve konumuza örnek teşkil etme hasebiyle yazmak istiyorum.

Kişi sabah kalktı gusül alması gerekiyor, gusül alsa vakit çıkacak bu durumda dahi teyemmüme izin verilmez. Yerine kazası var, guslünü alır sonra kaza eder der. Hanefiler akılcı damarını bu konuda da ön plana çıkarır ve bu namazları kazası olan ve olmayan diye ikiye ayırır. Yani cenaze namazı, bayram namazı gibi kazası olmayan namazlarda su varsa ama kullanılamıyorsa ve kullanıldığında vakit çıkacaksa o zaman teyemmüm edebilir der. İmam Şafi ise bu ayrımı yapmaz.

Çocuk, teyemmüm eder dediğinde hocanın onaylamasına şaşırıp kaldım. Ayrıca bu konu Hanefi ve Şafi arasında ihtilaflı bir konu değil ( kısmen ihtilaf var; ama bu ihtilaf meselemizle doğrudan alakalı değil)

Ayrıca çocuğun ikide bir mezhep değiştirmemek lazım demesi de ilginçtir. Bir o kadar ilginç olan şey de hocanın mezhepler hakkında sorulan soruya kelam hocasına sorun demesi. Bu mezhepler iman esası mı oldu da kelam hocasına soracaklar! İlahiyatlar böyleyse halkın bu tavrı çok normal yani.

b. Tefsir Alanına Giren Konu

Birisi kağıtta yazan İkrime’yi sordu. Bu Ebu Cehil’in oğlu olan İkrime’ mi dedi. Hoca da bilmiyorum, bakmam lazım dedi. Çocuk sonra ölüm tarihi 200 küsür yazınca yok olamaz bu dedi, hoca da onayladı. İkrime’yi bir hadisçinin bilmemesi yadırganmaz, bir hukukçunun bilmemesi yadırganmaz. Ama tefsircinin bilmemesi yadırganır. İkrime tefsirde önemlidir çünkü.

3.) İslam Hukuku Hocası

a.) Hadis Alanında Yaptığı Hata

Hoca bir ara şu cümleyi kurdu. Çocuk ağladığında namazı yarıda bırakabiliriz, peygamberimiz izin vermiştir dedi.

Peygamber izin verdi dediğine göre bu hadis olsa gerektir. Ama maalesef bu manaya gelen ya da az da olsa gelme ihtimali olan zayıf uydurma dahi rivayet yoktur. Hoca ictihadı kastetmiş olabilirdi. Ama o zaman peygamber izin verdi değil,alimlerimiz izin vermiş demesi gerekirdi. Ayrıca bu yönde hadisin olmadığı gibi ictihad da mevcut değildir.

b. Hukuk Alanında

Anında Kendiyle Çelişmesi ve Taassupçuluk

Hocaya su soru soruldu. Camide bazıları rukuya giderken ve kalkarken ellerini kaldırıyor biz de bunu yapmalı mıyız?

Cevap olarak hoca şunu dedi: İmam uymak esastır o yüzden elleri kaldırmasak daha iyidir ve faziletlidir dedi. Çocuk o zaman Şafi imama uyduğumuzda ellerimizi kaldırmalıyız imama uymak adına dedi. Hoca anında kendiyle çelişti ve hayır o imam kaldırsa da kaldırmayız dedi. Böyle saçma sapan bir şey işte. Az önce ne diyordu simdi ne diyor!

Ayrıca bir akademisyenin taassupçuluk yapması kadar kötü şey ne olabilir. Reful yedeyn hadislerini okudu ve sırf taassupçuluk adına bunu yapmıyor ve öğrencilere tavsiye etmiyorsa ben şunu diyorum: O akademik unvanın Allah katında önemi yoktur

4.) İslam Tarihi Hocası

Bu hoca hakkında pek bir şey diyemeyeceğim. Zaten dersin hikaye kısımlarına girdim ben sadece.

İbni Hişam’ın siyer kitabı konusuna geldi söz. Birisi sordu tercümesi var mı diye, hoca ben Türkçe okumuyorum, Arapça okuyorum dedi. Aman ne büyük marifet! Ya seni hoca diye Arapça bilmeyen Türkçe bilen öğrencilere hoca yapmışlar. Ya bari İslam Tarihi kitaplarını araştır bak, tercüme ediliyor mu edilmiyor mu? Sanki 50 kitap takip edecek ha! İbni Hişam zaten en meşhur siyer kitabı. Bari bunu bil Allah aşkına bari bunu bil!

Bak o öğrenciye sen evet var deseydin belki kitabı satın almak isteyecekti. Gidip araştırmaya üşenebilir Türkçesi var mı yok mu diye.

İkinci husus ise önerdiği kitap. Söz arasında bu kitabı beş sene önce okuduğunu söyledi. Tahminime göre beş yıldır tarih kitabı okumuyor. Okumuş olsaydı o kitabı tavsiye ederdi, en azından kitabın içeriğini hatırlardı.

Sonuç:

İlahiyattan ne bekledim ne buldum. Hocalar ciddi ciddi bir şey bilmiyorlar. Şimdi bu öğrenciler bu hocalardan nasıl yararlanacak. Ülkemizde çok az kaliteli hoca var. Zaten bu hocaların çoğu da Marmara, Ankara ve İstanbul İlahiyatta. Geri kalan hocalar cidden çok vasat. Size fazla bir şey veremezler. Kitapta ne yazıyorsa onu verebilirler o kadar. Ayrıca akademisyen olmak zor değilmiş bunu anladım. Tabi dil sorunu var. Ama benim kastım dil sorunu değil, ilim kısmı. Yani hadis hocası olman için sabah akşam buhari Müslim okuman gerekmiyor. Baksanıza bahsettiğim hadis hocasına, o iki hadisi bilmiyor . Aklıma bir hatası daha geldi. Kertenkeleyi bir vuruşta öldürmek şu kadar sevap ,iki vuruşta bu kadar sevap hadisini de bilmiyor. Neyse ya yeter hocaları bu kadar kötülediğim. Sorusu olan varsa alabilirim.]]> https://islamiforum.net/Thread-duz-liseden-ilahiyat-okumak Sat, 26 Sep 2015 12:40:40 +0300 Revan]]> https://islamiforum.net/Thread-duz-liseden-ilahiyat-okumak
İlahiyat okumanın zor olmadığını söyleseler de içimde hep birsey yapamazsın diyor sanki. Zor gelecekmis zorlanacakmış hatta sınıfta bile kalacakmısım gibi geliyor. Sonra diyorum ki sen sevdiğin şeyi yapacaksın umrunda olmasın. hatta sonunda sana para da vermesinler insanlara faydam dokunsun yeter.
Neyse ben mevzuyu uzattım. İlahiyat okumak zor mu? Ya da düz lise çıkışlıları ilahiyat okuyabilir mu ne tür destekler alabilirim?]]>
İlahiyat okumanın zor olmadığını söyleseler de içimde hep birsey yapamazsın diyor sanki. Zor gelecekmis zorlanacakmış hatta sınıfta bile kalacakmısım gibi geliyor. Sonra diyorum ki sen sevdiğin şeyi yapacaksın umrunda olmasın. hatta sonunda sana para da vermesinler insanlara faydam dokunsun yeter.
Neyse ben mevzuyu uzattım. İlahiyat okumak zor mu? Ya da düz lise çıkışlıları ilahiyat okuyabilir mu ne tür destekler alabilirim?]]> https://islamiforum.net/Thread-bir-kac-soru Tue, 09 Jun 2015 03:36:40 +0300 buharayolcusu]]> https://islamiforum.net/Thread-bir-kac-soru Kısaca anlatmak istiyorum makine ressamlığı okudum şuanda evimde home ofis olarak grafik tasarım ve özel bir yerde teknik ressam olarak çalışmaktayım işe başlayalı 1.5 yıl oldu elhamdülillah maaşım iyi 1 araba alabildim fakat "Namaz için sadece burada değil bir çok yerde sıkıntı yaşatıyorlar insana" kapının önünde 15-20 dakika sigara adam göze batmıyorda 10 dakikalığına öğle namazının farzına gidipte yemeğe gitmeyen adama dahi laf söyleme cesaretini gösterebiliyorlar.

Home ofis olarak'ta çalıştığım için maaşım gayet iyi duruma geliyor teknik ressamlığı bıraksamda aylık cebime 1.100 lira gibi bir rakam kalıyor.

Bende bunu göz önünde bulundururak açık öğretimden ilahiyat okumaya karar verdim fıkıh olsun akaid olsun kuranı kerim olsun bu dersler açısında problem yaşayacağımı zannetmiyorum zorlanırım elbette fakat bunlar zaten benim için bilgi sahibi olmam gereken farz ilimler olduğu için Ya Allah der sınavları veririm.

Fakat arapça konusuna değinirsek bu konuda çok şüpheliyim kurslarla görüşmeye gittim aylık 900 lira ücretle sadece aöf ilahiyat konularına çalıştırabileceklerini öne sürüyorlar ve bu kurslar hafta 7 saat. Buda mantıksız bir durum benim için zaten 24 saatin tamamını evde geçireceğim işten ayrıldıktan sonra bu parayı erkek kardeşimin eğitimi için harcamam daha uygun düşer diye düşünüyorum.

Ve konuyu iyice uzatmışken benim için can alıcı soruyu sorabilirim.
Bu kurslar hafta 7 saat 3 ayda ilahiyat arapçasını öğretiyorlarsa
Bizde evimizde çalışarak öğrenebiliriz fakat nasıl ?
Nereden başlamalıyım ?

Ve son olarak işten istifa edeceğim ailevi bir problem doğurmayacak fakat.
Üniversite bitiminden sonra imam olabilecekmiyim derdim bu ?]]> Kısaca anlatmak istiyorum makine ressamlığı okudum şuanda evimde home ofis olarak grafik tasarım ve özel bir yerde teknik ressam olarak çalışmaktayım işe başlayalı 1.5 yıl oldu elhamdülillah maaşım iyi 1 araba alabildim fakat "Namaz için sadece burada değil bir çok yerde sıkıntı yaşatıyorlar insana" kapının önünde 15-20 dakika sigara adam göze batmıyorda 10 dakikalığına öğle namazının farzına gidipte yemeğe gitmeyen adama dahi laf söyleme cesaretini gösterebiliyorlar.

Home ofis olarak'ta çalıştığım için maaşım gayet iyi duruma geliyor teknik ressamlığı bıraksamda aylık cebime 1.100 lira gibi bir rakam kalıyor.

Bende bunu göz önünde bulundururak açık öğretimden ilahiyat okumaya karar verdim fıkıh olsun akaid olsun kuranı kerim olsun bu dersler açısında problem yaşayacağımı zannetmiyorum zorlanırım elbette fakat bunlar zaten benim için bilgi sahibi olmam gereken farz ilimler olduğu için Ya Allah der sınavları veririm.

Fakat arapça konusuna değinirsek bu konuda çok şüpheliyim kurslarla görüşmeye gittim aylık 900 lira ücretle sadece aöf ilahiyat konularına çalıştırabileceklerini öne sürüyorlar ve bu kurslar hafta 7 saat. Buda mantıksız bir durum benim için zaten 24 saatin tamamını evde geçireceğim işten ayrıldıktan sonra bu parayı erkek kardeşimin eğitimi için harcamam daha uygun düşer diye düşünüyorum.

Ve konuyu iyice uzatmışken benim için can alıcı soruyu sorabilirim.
Bu kurslar hafta 7 saat 3 ayda ilahiyat arapçasını öğretiyorlarsa
Bizde evimizde çalışarak öğrenebiliriz fakat nasıl ?
Nereden başlamalıyım ?

Ve son olarak işten istifa edeceğim ailevi bir problem doğurmayacak fakat.
Üniversite bitiminden sonra imam olabilecekmiyim derdim bu ?]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-onlisans-hakkinda Wed, 06 Aug 2014 01:56:14 +0300 Eutopia]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-onlisans-hakkinda size bir sorum olacak..
Ilahiyat onlisans mezunlarinin atamalari zor mu oluyor ?
malum lisans mezunlariyla onlisans mezunlari farkli yerlerde is sahibi olduklari icin onlisanslar sansli.
ama bu da ilahiyat onlisansta bir yigilmaya yol aciyuor... aciktan da okuma imkani oldugundan okuyan oldukca fazla..
yani kisacasi atanmasi kolay mi zor mu ?

Kuzenim icin soruyorum kendisi lisansini okudugu bolumden pek umitli olmadigindan borde ilahiyat onlisans okuyor da..]]> size bir sorum olacak..
Ilahiyat onlisans mezunlarinin atamalari zor mu oluyor ?
malum lisans mezunlariyla onlisans mezunlari farkli yerlerde is sahibi olduklari icin onlisanslar sansli.
ama bu da ilahiyat onlisansta bir yigilmaya yol aciyuor... aciktan da okuma imkani oldugundan okuyan oldukca fazla..
yani kisacasi atanmasi kolay mi zor mu ?

Kuzenim icin soruyorum kendisi lisansini okudugu bolumden pek umitli olmadigindan borde ilahiyat onlisans okuyor da..]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-tercih-edecekler Mon, 19 May 2014 14:17:35 +0300 Mutasım]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-tercih-edecekler
Sanıyorum ki, üniversite tercihleri temmuz-ağustos civarı zaman diliminde yapılacak, ben de İnşaAllah İlahiyat yazacağım. aramızda muhakkak İlahiyat tercih edecek olanlar vardır, kimdir o zatlar acaba ?? ]]>
Sanıyorum ki, üniversite tercihleri temmuz-ağustos civarı zaman diliminde yapılacak, ben de İnşaAllah İlahiyat yazacağım. aramızda muhakkak İlahiyat tercih edecek olanlar vardır, kimdir o zatlar acaba ?? ]]> https://islamiforum.net/Thread-suleyman-demirel-universitesi-ilahiyat-fakultesi Sun, 30 Mar 2014 01:03:23 +0200 ce'e]]> https://islamiforum.net/Thread-suleyman-demirel-universitesi-ilahiyat-fakultesi https://islamiforum.net/Thread-ialhiyat-inkilap-test-sorularindan-bir-kesit Thu, 13 Mar 2014 09:33:45 +0200 Gül-i Cennet]]> https://islamiforum.net/Thread-ialhiyat-inkilap-test-sorularindan-bir-kesit 1) 24 Kasım1923 tarihinde Emir Ali veAğa Han'ın İsmet İnönü'ye yazdığı mektupta aşağıdaki ifadelerden hangisi yer alır?

a) Halkın bir an önce halifeliğin ortadan kaldırmak istediği
b) Hilafetin kaldırılmasının Müslümanlar arasında bir takım ayrılıklara yol açacağı
c) Halkın yönetimden menun olmadığı
d) Halkın sağlık alanında mağdur olmaması için gerekenlerin yapılması
e) Saltanatın kaldırılmasının ardından okur yazarlık oranının arttığı

2) Halifelik makamının TBMM'nin elinde bulunduğu müddetce yönetimi güçlendireceğini iddia eden düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Rıza Nur
b) Mustafa Kemal
c)Kazım karabekir
d) Yusuf Akçura
e) İsmet inönü

3)Aşağıdaki isimlerden hangisi halifeliğin kaldırılmasının islam dünyasında Türkiye aleyhinde etki yapmayacağını ifade etmiştir?

a Vasıf Bey
b) Halit Bey
c) Mehmet Seyyit Bey
d) Ahmet Rıza Bey
e) Sait Kazım Bey]]> 1) 24 Kasım1923 tarihinde Emir Ali veAğa Han'ın İsmet İnönü'ye yazdığı mektupta aşağıdaki ifadelerden hangisi yer alır?

a) Halkın bir an önce halifeliğin ortadan kaldırmak istediği
b) Hilafetin kaldırılmasının Müslümanlar arasında bir takım ayrılıklara yol açacağı
c) Halkın yönetimden menun olmadığı
d) Halkın sağlık alanında mağdur olmaması için gerekenlerin yapılması
e) Saltanatın kaldırılmasının ardından okur yazarlık oranının arttığı

2) Halifelik makamının TBMM'nin elinde bulunduğu müddetce yönetimi güçlendireceğini iddia eden düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Rıza Nur
b) Mustafa Kemal
c)Kazım karabekir
d) Yusuf Akçura
e) İsmet inönü

3)Aşağıdaki isimlerden hangisi halifeliğin kaldırılmasının islam dünyasında Türkiye aleyhinde etki yapmayacağını ifade etmiştir?

a Vasıf Bey
b) Halit Bey
c) Mehmet Seyyit Bey
d) Ahmet Rıza Bey
e) Sait Kazım Bey]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-hakkinda Mon, 03 Mar 2014 00:26:06 +0200 Farazi]]> https://islamiforum.net/Thread-ilahiyat-hakkinda

Bilgilerinizi paylaşırsanız sevinirim. Aksi halde adalet bölümüne kaydolacağım.]]>

Bilgilerinizi paylaşırsanız sevinirim. Aksi halde adalet bölümüne kaydolacağım.]]>